Per esercitarsi

In questa sezione sono raccolti esercizi ed esperimenti da fare in classe su clima, effetto serra, energia!
Qualche idea per "sporcarsi" le mani tutti insieme!

 


  1. ANALISI DELLE TEMPERATURE  Utilizza il file delle serie storiche di temperature per lavorarci con gli studenti per fare qualche analisi o grafico. Procurati i dati locali della tua città, fai qualche analisi comparativa e pubblica i dati elaborati sul sito RACES nella sezione Le Osservazioni.  
  2. CLIMA e STORIA Guarda la carta dell’evoluzione del clima nella storia e fai una riflessione con gli studenti su come le variazioni del clima hanno influenzato le vicende storiche e le evoluzioni della nostra civiltà.
    Scarica il file. Leggi l’articolo su “Clima e storia” su meteogiornale http://www.meteogiornale.it/news/read.php?id=9312
  3. MAPPE MENTALI: La mappa del cambiamento del clima. Scrivi al centro della lavagna la parola “Cambiamento climatico” e riporta cose viene in mente ai ragazzi. Poi si dividono i ragazzi in gruppi e si riflette cercando di rispondere alla domanda “Sono convinto che il cambiamento del clima sia in atto? Su cosa si fonda la mia convinzione (esperienza diretta, materiali scientifici, influenza dei media) e si riporta a tutta la classe. Ti consigliamo di fare questo esercizio prima di affrontare la tematica in classe per far emergere le opinioni degli studenti.
  4. ESPERIMENTO:  Fai un esperimento sull’effetto serra con gli studenti: Guarda il video sul sito del progetto  Meteoschool   
  5. Il Cambiamento Climatico ti riguarda? Proposta di discussione in classe (1 ora) e interviste ai cittadini: si suddividono i ragazzi in due gruppi chiedendo loro di rispondere alla domanda: “il Cambiamento Climatico ti riguarda?”. Negli ultimi 25 minuti disponibili si condividono i risultati emersi. Eventualmente si può incaricare uno dei due gruppi di analizzare le motivazioni di un disinteresse rispetto al fenomeno e creare poi una sorta di contraddittorio tra i due gruppi.
  6. Play Decide! Il gioco di ruolo proposto dall’Unione Europea con le carte delle storie, le carte dei fatti, le carte dei problemi e con la possibilità di inserire le proprie posizioni sul sito e confrontarle con le soluzioni degli altri Paesi! L’attività, molto coinvolgente e significativa, richiede 3 ore di tempo. Scaricabile alla pagina http://www.playdecide.org/download/climate/DECIDE_Italian.pdf
  7. Esperimento di estrazione della clorofilla. Adatto per scuola secondaria di primo e secondo grado http://madscientist.altervista.org/biologia/estrcloro/clorofilla.htm
  8. Pianeta Terra QUIZ!100 Domande sul pianeta Terra. Gli argomenti: il pianeta Terra, l'atmosfera terrestre, dentro la Terra, la superficie del pianeta, misurare la Terra. Disponendo di più PC si potrà creare una sorta di piccola competizione http://www.linguaggioglobale.com/terra/txtq/default.htm
  9. Quiz Climate Change! (inglese) Questo quiz vi permette di testare le vostre conoscenze sul cambiamento climatico. Fa parte di una serie di 4 quiz associati agli argomenti sviluppati in Class Zero Emission (cambiamenti climatici, Regioni Polari, scienze polari, lo sviluppo sostenibile). http://www.educapoles.org/index.php?/multimedia/quizzes/quiz_climate_cha...
  10. The Climate Mistery. (inglese) Gioco on line in cui ogni settimana compare un nuovo problema, rappresentato in un video. Per risolverlo viene interpellata la comunità degli studenti che collaborano on line, attraverso una sorta di problem-solving cooperativo. Le ipotesi vengono testate su un “gioco di simulazione”. La sedicesima settimana, coincide con il Cop15 (United Nations Climate Change Conference - Copenhagen 2009). http://www.climatemystery.com/
  11. MobGAS© Promuovi l’uso del programma mobGAS© presso i tuoi amici e inventatevi insieme un modo per diffonderne l’utilizzo nella vostra città. mobGAS© é il primo programma per telefonini per suggerire all’utente come ridurre le emissioni di gas serra dovute alle nostre attività quotidiane. Le informazioni sulle azioni giornaliere vengono elaborate e tradotte in emissioni confrontabili con le medie settimanali dell’utente, con quelle del paese e del mondo e con le indicazioni del protocollo di Kyoto. http://mobgas.jrc.it/mobgas/app/staticPages/page.po?&staticPageID=100139...

 


  1. Gli IMPATTI in città:  Quali sono gli impatti del cambiamento del clima nella tua città? Invita i ragazzi a fotografare gli impatti sul territorio, raccogliere dati, sentire l’opinione di esperti locali e degli abitanti del luogo (ai compagni di scuola e ai docenti, in famiglia e agli amici). Raccogli con i ragazzi tutti i materiali, fatene un piccolo video o altro materiale di comunicazione. Li faremo vedere sulla community e  su GoogleEarth! Vai anche alla sezione Le Osservazioni    
  2. LA MIGRAZIONE DELLE IBANE:  “La migrazione delle ibane”, fumetto interattivo che investiga fenomeni climatici conducendo gli studenti fino alle regioni artiche per scoprire i problemi che là vengono fronteggiati. Vedi la guida per i docenti e le proposte di giochi di ruolo (per i ragazzi delle scuole medie). Scaricalo adesso o consulta la pagina http://www.educapoles.org/
  3.  Un RAP climatico!:  Guarda il video You Take aim at climate change. Il video in inglese è molto attraente per i ragazzi essendo una traduzione in musica di testi scientifici!
    http://passporttoknowledge.com/polar-palooza/whatyoucando/taacc/
    Scarica i testi della canzone e falli tradurre in italiano ai ragazzi con la docente di inglese.
  4. La circolazione dell'aria. Un semplice esperimento per osservare i flussi dell'aria calda e fredda. Esercizio
  5. Che cosa succede all’aria che si riscalda? Infila un palloncino sul collo di una bottiglietta, immergila per un minuto nell’acqua calda e osserva … Esercizio
  6. Esperimenti scientifici; dalla termodinamica alla geologia, all’astronomia. Laboratorio virtuale, fatto interamente di software e accessibile a tutti. Le didascalie che corredano ogni oggetto ed ogni esperienza cercano di illustrare in modo intuitivo, discorsivo ed informale, in modo che siano di facile utilizzo per tutti. http://www.fmboschetto.it/museo_virtuale/Introduzione.htm
  7. Proposte di discussione! “Uomo e Natura, alla ricerca dell’armonia perduta” - “Disastri ecologici” - “Biodiversità” - “Ambiente e salute”. File



  1. QUIZ - "L'ABC dell'energia": verifica le conoscenze degli studenti sull'energia con un semplice QUIZ on line: http://www.eniscuola.net/quizvedi.aspx?id=34
  2. QUIZ - "Alla ricerca dell'oro nero": verifica le conoscenze degli studenti sulle origini, la formazione e le caratteristiche del petrolio: http://www.eniscuola.net/quizvedi.aspx?id=39
  3. LAVORARE CON I DATI: usa i dati dati che trovi riportati nel file sulle emissioni globali di CO2 per fare alcune analisi con gli studenti.  La CO2 è davvero aumentata? Qual’è il suo tasso di cresicta annuale in termini percentuali?
    Fai realizzare ai ragazzi un grafico di crescita della concentrazione di anidride carbonica e pubblicalo sulla community.
  4. L'IMPRONTA di CARBONIO: per comprendere quanto pesano i comportamenti quotidiani in termini di emissioni di anidride carbonica, fai con i ragazzi un calcolo della carbon footprint degli allievi di una o più classi e fai un confronto.
    Riporta i risultati ottenuti sulla community di Races o inviali per farli pubblicare nella pagina Le Osservazioni.
    Un aiuto per calcolare l'impronta:
    http://www.carbonfootprint.com/
    http://www.mycarbonfootprint.eu/index.cfm?language=en
  5. Cambiamento climatico. Cerca nella sezione locale dei quotidiani articoli attinenti al Cambiamento Climatico (alle cause, alle sue manifestazioni, agli effetti anche indiretti, a possibili strategie), discutine con i tuoi compagni, appendili se possibile in una bacheca dedicata in un corridoio della scuola e caricali sul sito.

 



  1. METTIAMOCI A DIETA di CO2!  Proponi ai ragazzi una dieta di comportamenti taglia emissioni. Partecipa al gioco "DimagrisCO2. Metti a dieta i tuoi consumi, riduci le emissioni di anidride carbonica." Sul sito www.dimagrisco2.it trovi i materiali da scaricare e la scheda per partecipare. Invita due o tre classi della tua scuola in modo da far gareggiare i ragazzi per vedere chi risparmia di più.
  2. "ECO AGENTI" per il Pianeta: Dai un'occhiata con i tuoi alunni al sito dell'EEA (Agenzia europea per l'ambiente) dedicato ai ragazzi che vogliono entrare a far parte del "Comando ecologico". Incoraggia gli studenti a diventare "Eco agenti": http://ecoagents.eea.europa.eu/
  3. "Costruire con intelligenza": cosa significa costruire in armonia e nel rispetto dell’ambiente? Perché (e come) pianificare l’uso del territorio?  Provate a pianificare un quartiere autosufficiente: È possibile una gestione “a misura” del quartiere con distanze casa-lavoro-scuola ottimali, autosufficienza energetica, ricircolo delle acque chiare per usi irrigui o per attività economiche locali? Quali percentuali andrebbero destinati a verde pubblico, aree pedonali, piste ciclabili? Come garantire un trasporto pubblico efficiente ed una migliore mobilità?
  4. COME TI MUOVI: alcuni dati per far riflettere i ragazzi sull'impatto dei loro spostamenti casa lavoro. Quanto emettono e quanto potrebbero risparmiare, in termini eoconomici ed ambientali,  usando ogni tanto un mezzo alternativo. Usa un file guida.
  5. Buone pratiche VERDI in città: fai una rassegna delle buone pratiche amiche del clima che conosci nella tua città. Possono essere sia inziative realizzate dalla pubblica Amministrazione che prodotti e servizi di aziende sensibili alle tematiche ambientali. Raccogli materiali e fai un piccolo articolo da pubblicare sulla community e sul sito ne Le osservazioni.
  6. “Carta delle Città e dei Territori d’Italia per il Clima”. Leggi e commenta la “Carta delle Città e dei Territori d’Italia per il Clima” e proponi alla tua Amministrazione di sottoscriverla e di impegnarsi per contribuire alla lotta al Cambiamento Climatico.
  7. Una coperta d'aria. Riempi tre barattoli di vetro con acqua calda, coprili con diversi materiali e verifica cosa accade.... Esercizio
  8. Leggo e penso. Scelgo la sostenibilità perchè.........  Proposta di discussione
  9. Consumare meno per consumare tutti. Il lavoro di una scuola, con le riflessioni, gli approfondimenti e un gioco da tavola con tappe … di riflessione … da oggi al 2050! Files. Maggiori informazioni sul sito dell’Istituto di formazione superiore Gramsci Keynes di Prato: http://www.istitutogk.it/progetti/consumare-meno-consumare-tutti   
  10. Per partecipare al cambiamento del tuo territorio e animare i Clima Days. Trova le aziende “verdi” nella tua città: raccogline la testimonianza attraverso fotografie e interviste alla direzione e ai dipendenti per registrare le motivazioni di una scelta rispettosa dell’ambiente e il suo successo. Carica le tue testimonianze sul sito. Crea la tua campagna di comunicazione sui Cambiamenti Climatici per mostrare agli adulti problema e soluzioni con gli occhi ingenui e con la positività dei giovani. La più bella e significativa sarà riprodotta su poster o video in occasione dei Clima Days.
  11. Costruire con intelligenza. Cosa significa costruire in armonia e nel rispetto dell'ambiente?....... Proposta di discussione
  12. Risparmio energetico. Occhio ai consumi a scuola.......
  13. Dai libero sfogo alla tua creatività. Realizza oggetti utili a partire da falsi rifiuti, crea opere artistiche, reinventa le funzioni di un oggetto che non usi più, rappresenta la città che vorresti, osserva, illustra o descrivi i problemi legati al Cambiamento Climatico con l’ausilio di tutti i sensi … Le interpretazioni artistiche più rappresentative saranno esposte durante i Clima Days.